Pontos e Vírgulas ................................. 2002

 
          Minha  pr_s_nça _´ important_  no   m_u   grupo?

 

Ap sar  d_  m_u   microcomputador  s_r  um mod_lo antigo, funciona  b_m. O t_clado  já  bastant_ d_sgastado   tamb´_m   funciona  s_m  probl_ mas,  mas  _xis_t_ um   por´_m:  há  c_nto  _  oito t_clas qu_  funcionam muito b_m,   m_nos  uma  qu_ par_c_    faz_r   grand_  dif_r_nça.

Como  num  t_clado  d_ computador,  basta  ap_nas   qu_  um   m_mbro  d_  um   grupo ou _quip_ não  funcion_  para a dif_r_nça  s_r  bastant_  grand_.  Vamos t_r cuidado para qu_  nossa  _quip_   não s_ja  como _ss_  t_clado  _  todos  os  s_us  m_mbros  particip_m  como d_v_m.

Ningu´m    t_m    o  dir_ito   d_    diz_r   _   p_nsar: "  Afinal sou  ap_nas  uma  p_ssoa  _   s_m  dúvidas  não   far_i   dif_r_nça  para  o  nosso  grupo".  Ora,  s_   _ntr_ 108  t_clas  uma  só  faz  _ss_   dif_r_nça  toda  imagin_  num  grupo  d_  ap_nas  10 ou 12  p_ssoas  como  s_u   sil_ncio   ou  omissão irão p_sar.

Compr__ndamos  qu_,  para um grupo  ou _quip_   pod_r   progr_dir    _fici_nt_m_nt_,  pr_cisa  da  participação  ativa  _   _f_tiva   d_   todos  os  s_us   m_mbros   s_m    _xc_ção.

S_mpr_   qu_   voc^   p_nsar  qu_  não  pr_cisam   d_   voc^,   l_mbr_ - s_    do  t_clado do  m_u  v_lho  microcomputador  _   diga  a si próprio: " _u  sou  uma  t_cla   important_   _m  nossas atividad_s,  na  minha  _quip_   _   os   m_us    s_rviços   são mais  n_c_ssários  do  qu_   _u   p_nso".